第一步，画出全句中的所有谓语成分
中文是意合的语言，英文是形合的语言。在理解一个英语句子的过程中，学生们要做的是将形合的语言转化成意合的语言，在考研这种从句丛生的考试中，分解句型主次修饰关系则为重中之重。英语句型的特点在于每一个分句中谓语动词是绝对不可少且单一的，因此，能快速有效的找出句子中作谓语的成分及其个数，是理解并翻译长难句的第一步。
第二步：进行全句的各个分句切分
当找出整句中的谓语成分后，就可以清晰地知道该句含有几层分句。我们的理念是化难为简。化长为短，化复合句为多个简单句。因此，第二步则是将分句和分句切分开。在这一步中从句的引导词是切割标志。一般情况下，英语中的连词均可作为引导词引导从句，比如：that、 if、because、as等。而疑问副词通常也会充当引导词引导从句，比如：what、where、when、how等。但是由于语言的灵活性，引导词也有一些非常规的变化，并且口语中还有引导词省略的现象，比如：I left the moment she came in. ( 名词结构：the moment 充当引导词引导时间状语从句)；that is the book I need.(省略定语从句引导词：that)。在这种情况下，可以通过英语句子中谓语动词结构的个数来判断是否应该断句。总之，在结构比较复杂的英语句子中，识别谓语成分是识别句子存在的标志，而识别从句中的引导词是识别一个新的从句开始的标志。
第三步，当很长的一个考研英语句子被切割为数个小短句时，学生的心态就比较平和，不至于像刚看到句子时那么无从下手，接下来要做的是将各分句逐个理解并翻译成汉语。这时词汇的基本功就起着至关重要的作用了。
第四步，当前三步进行完后，最后所要做的就是进行各个分句的删减及排列组合，比如定语从句中，被修饰名词在从句中重复使用时，可考虑使用代词以避免语言的重叠累赘感；分句之间可适当添加或删减连接词，使其符合中文的语言表达方式和习惯。
