古希腊文化一个重要特点就是音乐和诗文的交融。雅典人的基础教育包括三门课程：音乐、文法和体操。在希腊，表示“音乐”的单词（英语单词 music 的词源）不仅仅指曲调，同时还包括了文学、诗歌和舞蹈，与专司诗歌乐舞的艺术女神缪斯（ Muse ）紧密相关，在广义上相当于“文艺”，在狭义上相当于“诗乐”，是诗歌与音乐的结合，柏拉图就大力推崇这种“诗乐”教育。这种诗乐交融的特点还体现在希腊的吟唱传统上。希腊的吟唱文化渊源流传，吟唱诗人层出不穷，希腊神话几乎都是以吟唱方式流传下来的，如著名的荷马史诗。
古希腊的这种诗乐交融，很大一个原因在于古希腊语言的特征。古希腊语言本身就具有特别适合吟唱的音乐属性，它的元音和辅音相互交替，相互呼应，并且每个单词都以柔和的音节收尾。所以古希腊语读起来抑扬顿挫、朗朗上口，特别适合吟唱。
正因为古希腊语所固有的这种音乐属性，英语中表示“韵律”的单词 prosody 就来源于古希腊语。它源自希腊语 prosoidia ，由 pros （ to, 朝向）+ oide （歌曲，诗歌）构成，意思是“诗歌的唱法、韵律”。而英语单词 accent （口音、重音）也来源于此。它来源于拉丁语 accentus ，是对希腊语 prosoidia 的意译，所以含义一样，本意表示一句话或一个词的唱法、发音法。
- prosody：['prɒsədɪ] n. 韵律，韵律学，作诗法，诗体学
- accent：['æks(ə)nt; -sent] n. 口音，重音，重音符号 vt. 重读，强调，带……的口音
- accentuate： [ək'sentʃʊeɪt; -tjʊ-] vt. 强调，重读，突出
