对于大多数同学来说，在英语的学习过程中，最苦恼的领域首推语法。确实，英语语法充满了复杂的形式、用法和惯例，变来变去。然而更可气的是，离开校园走上工作岗位之后，你会发现老师教的一些语法规则实际上并不正确。下面就给大家举7个常见例子。
一、不定式不能分裂
根据这个错误的规则，在不定式的to与动词（verb）之间不能加入任何副词（adverb），比如“完全铺满地板”用英语只能说 to cover the floor completely，而不能说to completely cover the floor。
这个观点起源于18世纪将拉丁语与英语等同起来的构想。但现在多数语法学家（grammarian）会告诉你使用分裂不定式也没错，并且更具有强调作用。
二、句子不能以介词结尾
相信在学校的时候，老师多数会告诉我们句子以介词（preposition）结尾是错误的。这个观点可以追溯至17世纪，那时的一些著名诗人认为英语需要遵循拉丁文的语法规则。
然而，介词是许多动词短语（phrasal verb ）的组成部分，比如look for或者see off，如果你将他们分开，将会改变原有的意思，所以上面这种观点压根不能取。
仅仅只在一种情况下，句子不应该以介词结尾，那就是这个介词的存在与否不影响句子的意思表达。比如“Where is she going to?”是不对的，因为“Where is she going?”就可以表达同样的意思。
三、句子不应以连词开头
一般而言，老师会告诉学生英语句子不能以连词（conjunction）开头，如because、and、so、but、also等，因为这样可以避免写出来的句子不完整（writing fragments）。但这个规则并不适用于成人，许多著名英语作家如拉迪亚德·吉卜林（Rudyard Kipling）、威廉·布莱克（William Blake）以及莎士比亚（William Shakespeare）等，经常用and和but开头。
- In Japan, during the last war and just before the armistice.
上面这个例句就是一个典型的以介词开头的不完整句子，没有主语（object）也没有谓语（verb），但却向读者很好地交代了故事的时间和地点背景。
四、应避免使用被动语态
英语老师常说，主动语态的语气较被动语态更强，并且更符合常人的逻辑思考方式，所以应尽量使用主动语态，避免使用被动语态。然而事实上，在科学论文和官方报告等正式文件中，多使用的是被动语态而非主动语态，因为被动语态的句子听起来更客观。 此外，当你不知道执行动作的主体是谁的时候，就只能使用被动语态。 例如：
- The building was destroyed in the 19thcentury.
五、避免连写句子否则显得过长
这个观点并不正确，因为即使在没有合适的连词和标点符号（punctuation）的情况下，两个句子连在一起也可以很短。比如“I am young she is old.”，这个连写句（run-on sentence）的两个独立分句（clause）之间就没有任何破折号（dash）、冒号（colon）以及分号（semicolon ）。另一方面，连写句即使过长也可以同时保持语法结构正确。
六、避免使用双重否定
在英语中，如果同时使用两个否定词，它们将互相抵消，并构成逻辑相反的肯定含义。因此，一般建议不要使用双重否定（double negative）。
不过，虽然双重否定在英语写作和正式演讲中使用是不规范的，但它却广泛存在于流行音乐和非正式演讲中。著名作家乔叟（Chaucer）和莎士比亚也在其作品中成功通过使用双重否定，甚至三重否定来强化否定语气。例如乔叟在其作品《坎特伯雷故事集》（The Canterbury Tales）中写道：
- Ther nas no man no wher so vertuous.
七、none应接单数动词
none的意思是no one，所以应接单数动词，这是一个非常常见的误解。相反，语法学家一般认为none同时也可以指not any，即复数。根据牛津辞典，none既可以作单数使用，也可以作复数使用，具体取决于上下文语境。甚至还有些语法学家主张除特殊情况外，none应一律作为复数使用。
